Тузбеков А.И. Роль новометодных религиозных учебных заведений (медресе) в образовательной системе Оренбуржья (конца XIX — начала XX вв.)

Тузбеков А.И. Роль новометодных религиозных учебных заведений (медресе) в образовательной системе Оренбуржья (конца XIX — начала XX вв.) // Просветительские традиции ислама в Урало-Поволжье: Первые Фахретдиновские чтения : сб. материалов Всерос. науч.-практ. конф. / под ред. Р.М. Асадуллина. — Нижний Новгород : ИД «Медина», 2009.


К концу XIX началу XX вв. элита тюркских народов приходит к пониманию необходимости реформирования образования по европейским образцам, но на основе национальной и мусульманской школы. В ходе внедрения новых методов в образовательной сфере были созданы новометодные мектебы и медресе, обеспеченные учебной литературой, издаваемой в ряде новых мусульманских типографий. Сформировался литературный язык мусульман России — тюрки. Мусульманская элита начала в массовом порядке получать знание русского языка и русскоязычное образование. В крупнейших городских центрах возникли благотворительные общества как культурно-просветительные центры общин. Таким образом, сформировались институты общенационального образования, и вопрос стоял уже об их расширении и повышении уровня просвещения.

Источник: